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Thème 2 : Le vivant et son évolution
Chapitre 1 : La nutrition des végétaux
Contexte : Le poisson Bêta des 5èmes de Jean Vilar est resté au collège pendant la semaine des vacances.
Observation : J’observe qu’au bout d’une semaine, le poisson a perdu ses couleurs. Il semble avoir manqué de quelque chose et être en mauvaise santé
Problème : De quoi le poisson a-t-il besoin ?
Hypothèse : Je pense que le poisson a manqué de dioxygène.
On aurait pu pensé à la nourriture, à l'eau entre autres choses.
Activité 1 : L’analyse d'une expérimentation pour valider son hypothèse
Si le poisson a besoin de dioxygène, les quantités présentes dans l'aquarium hermétiquement clos devraient diminuées.
Le graphique ci-dessous présente l'évolution de la quantité de gaz dissous dans l'eau en fonction du temps :
en bleu, le dioxyde de carbone,
en rouge, le dioxygène
Description des résultats :
J’observe que la quantité de dioxygène diminue de 7 à 6 mg/L entre 0 et environ 1 minute puis elle diminue de 6 à 5 mg/L entre 1 min et 4 min).
J’observe que la quantité de dioxygène augmente de environ 0,5 à 1 mg/L entre 0 et environ 1 minute puis elle augmente de 0,5 à 5 mg/L entre 1 min et 4 min).
Interprétation : L'aquarium est hermétiquement clos (rien ne peut y entre ou sortir), il n'y a que le poisson dedans ainsi :
le fait que la quantité de dioxyde de carbone dans l'eau augmente montre que le poisson l'a rejeté dans l'eau.
le fait que la quantité de dioxygène dans l'eau diminue au fur et à mesure du temps montre que le poisson l'a absorbé.
La conclusion est la synthèse et la réponse à la question posée.
Conclusion : Les poissons ont besoin de dioxygène dissous dans l'eau pour vivre.
Bilan 1 :
Les animaux (comme le poisson) ont besoin de dioxygène et de sucre (glucose) pour produire leur énergie.
Ces deux éléments sont utilisés lors de la réaction appelée respiration qui produit du dioxyde de carbone et de l’eau.
Clique ici pour réviser l'interro n°1 (Interro B1B2)
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