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Thème 2 : Le vivant et son évolution
Chapitre 1 : La nutrition des végétaux
Critères de réussite :
Titre : Présent, commence par schéma et est descriptif
Légendes : chaque partie est légendée, la légende touche l’objet légendé
Complet : il y a au moins des racines, tiges, feuilles
Exact : tout ce qui est fait est exact et sans fautes d’orthographe
Contexte : Madame PRATA a planté des radis avec ses 6èmes en juillet.
Observation : J’observe qu’au bout d’une semaine, le sol est devenu sec et il n’y a plus de radis.
Observation : J’observe qu’au bout d’une semaine, le sol est devenu sec et il n’y a plus de radis.
Problème 1 : De quoi les radis ont-ils manqué pour croître correctement ?
Hypothèse : Je pense que les radis ont manqué d'eau.
On aurait pu pensé à la lumière, au dioxyde de carbone, aux minéraux entre autres choses.
Activité 1 : L’expérimentation végétale pour tester son hypothèse
Conséquences vérifiables :
Si la plante à besoin d'eau, alors en son absence elle devrait dépérir.
L'expérimentation végétale prendrait du temps. Alors le support numérique permet d'observer des résultats plus rapidement. Le site produit par F. Pellegrin permet ainsi de tester :
les minéraux,
la lumière,
le dioxyde de carbone,
la lumière.
Pour rappel, il faut faire deux manipulations avec une SEULE différence entre les deux pour pouvoir conclure sur l’intérêt de ce paramètre expérimental.
Interprétation : La plante ne pousse que si elle a tous les éléments dont elle a besoin, par conséquent l'expérience où la plante croît définit le paramètre expérimental nécessaire.
La conclusion est la synthèse et la réponse à la question posée.
Conclusion : Notre hypothèse était donc juste, la plante a effectivement besoin d'eau.
Bilan 1 :
Les végétaux (comme les radis) ont besoin de :
- dioxyde de carbone ,
- d’eau liquide,
- d’énergie lumineuse ,
- de minéraux pour croître (=grandir).
A présent que nous savons ce dont elle a besoin, nous pouvons nous demander comment elle le récupère.
Les hypothèses ci-contre sont à compléter par l'un des trois organes de la plante :
la feuille
la tige
la racine
Problème 1 : Quelle partie de la plante absorbe chaque élément ?
Hypothèse : Je pense que :
l’eau est absorbée par ....
les sels minéraux sont absorbés par ....
l’énergie lumineuse est absorbée par ....
le dioxyde de carbone est absorbé par ....
Afin de prouver les hypothèses il ne nous reste plus qu'à expérimenter ou analyser des expériences déjà faites. C'est cette deuxième option que nous allons choisir.
Résultats :
(on dit ce que l'on fait, on dit ce que l'on obtient)
Dans le tube 1, les racines et la tige sont dans l'eau. A la fin de l'expérience, la plante croît.
Dans le tube 2, les racines (poils absorbants et extrémité) sont dans l'eau et la tige dans l'huile. A la fin de l'expérience, la plante croît.
Dans le tube 1, l'extrémité de la racine est dans l'eau, la tige et les poils absorbants sont dans l'huile. A la fin de l'expérience, la plante meurt.
Interprétation :
(comment savoir quelle partie absorbe l'eau)
J'en déduis que la plante vit lorsque l'élément qui absorbe l'eau est dans l'eau, et que la plante meurt lorsque l'élément qui absorbe l'eau est dans l'huile.
Conclusion:
(réponse au problème + hypothèse validée ou réfutée)
J'en conclus que la racine par ses poils absorbants absorbent l'eau et les minéraux.
Mon hypothèse est validée/réfutée.
Le rouge de crésol est un liquide de couleur rose lorsque les quantités de dioxyde de carbone sont dites normales. Sa couleur devient rouge, lorsque la quantité de dioxyde de carbone est plus petite que la normale. Sa couleur devient jaune, lorsque la quantité de dioxyde de carbone est plus grande que la normale.
Résultats :
(on dit ce que l'on fait, on dit ce que l'on obtient)
Dans le tube 1, .........
A la fin de l'expérience, ..........
Interprétation :
(que signifie le liquide quand il est rouge? quand il est jaune ?)
J'en déduis que ..........
Conclusion:
(réponse au problème + hypothèse validée ou réfutée)
J'en conclus que ...........
Mon hypothèse est validée/réfutée.
Bilan 2 :
Chaque partie de la plante est responsable de l’absorption d’un élément :
- l’eau est absorbée par les racines (poils absorbants)
- les sels minéraux sont absorbés par les racines (poils absorbants)
- l’énergie lumineuse est absorbée par les feuilles (chloroplastes)
- le dioxyde de carbone est absorbé par les feuilles (stomates).
Chaque partie de la plante est responsable de l’absorption d’un élément :
- l’eau est absorbée par les racines (poils absorbants)
- les sels minéraux sont absorbés par les racines (poils absorbants)
- l’énergie lumineuse est absorbée par les feuilles (chloroplastes)
- le dioxyde de carbone est absorbé par les feuilles (stomates).
Au prochain cours, tu seras interrogé sur les bilans 1 et 2. Révise en cliquant ici
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